Edukacijsko-rehabilitacijska terapija Edukacijsko-rehabilitacijska terapija u Dječjoj mozgalici pruža djeci podršku u razvoju i pomaže im da dosegnu svoj puni potencijal. Razvoj nije stalan i linearan proces – on se gradi kroz male korake, učenja i vježbe. Da bi dijete raslo u sigurnosti i napredovalo u svojim vještinama, potrebno mu je pružiti pravovremenu podršku i usmjeravanje.
Kome je edukacijsko-rehabilitacijska terapija potrebna? Edukacijsko-rehabilitacijska terapija namijenjena je djeci, adolescentima, odraslima i obiteljima koje trebaju dodatnu podršku u razvoju, učenju, svakodnevnom funkcioniranju ili socio-emocionalnim vještinama.
DJECA KOJA IMAJU POTREBU ZA EDU-REH TERAPIJOM
Djeca s razvojnim teškoćama
Tu spadaju djeca s intelektualnim teškoćama (blagim, umjerenim ili težim), poremećajima iz spektra autizma, ADHD-om i drugim poremećajima pažnje i hiperaktivnosti, kao i ona sa specifičnim teškoćama učenja poput disleksije, disgrafije i diskalkulije. Terapija je korisna i za djecu koja imaju teškoće u socio-emocionalnom razvoju, motoričke teškoće, cerebralnu paralizu, kašnjenja u govorno-jezičnom razvoju ili komunikacijske teškoće (uz suradnju s logopedom). Podržava i djecu rođenu prerano, onu koja kasne u razvoju, djeluju nespretno, izbjegavaju olovku ili trebaju pripremu za školu.
Adolescentska populacija
Terapija je namijenjena i adolescentima koji se suočavaju s teškoćama ponašanja, emocionalnim teškoćama, izazovima u socijalnim interakcijama ili adaptivnim vještinama. Podrška je korisna i mladima koji imaju teškoće izvršnih funkcija, poput planiranja, organizacije i održavanja pažnje, kao i za one koji često doživljavaju neuspjeh u učenju.
Odrasle osobe
Podrška se pruža odraslima s intelektualnim teškoćama kojima je potrebna asistencija u svakodnevnom životu, odraslima koji su doživjeli ozljede, poput traumatske ozljede mozga, te trebaju radno-okupacijsku i adaptacijsku podršku, kao i osobama s višestrukim teškoćama.
Obitelji
Edukacijsko-rehabilitacijska terapija uključuje i savjetovanje i podršku roditeljima djece s teškoćama. Uključivanje obitelji ključno je za razumijevanje, napredak i održavanje naučenih vještina u svakodnevnim situacijama.
Na koji način pružamo podršku? Podršku pružamo kroz razvojne programe koji potiču rani razvoj, finu i grubu motoriku, grafomotoriku, percepciju i kognitivni razvoj. Stručnjaci rade individualno s djetetom, ali i kroz timske i kreativne radionice. Cilj nam je ojačati djetetove vještine kroz igru, kreativno izražavanje i učenje u sigurnom okruženju. Djeci pomažemo u pripremama za školu, razvijanju radnih navika, kao i u učenju. Roditelji dobivaju smjernice i savjete kako podršku nastaviti kod kuće.
Je li je Vaše dijete kandidat za edukacijsko-rehabilitacijsku terapiju? Ako primjećujete da vaše dijete kasni u razvoju, djeluje nespretno, izbjegava olovku ili teško usvaja školske obaveze, edukacijsko-rehabilitacijska terapija može biti pravi izbor. Ona pomaže i djeci koja se suočavaju s neuspjesima u školi, ali i onoj koja žele razviti svoje talente i trebaju dodatne izazove. Naši stručnjaci prate djetetov motorički, kognitivni, emocionalni i socijalni razvoj te osmišljavaju terapiju prilagođenu upravo njegovim potrebama. Svako dijete zaslužuje podršku da raste, uči i izrazi svoj puni potencijal – a naš je zadatak da mu u tome budemo oslonac.
Učestalo postavljena pitanja Kako mogu znati hoće li moje dijete stvarno imati koristi od edukacijsko-rehabilitacijskog rada? Korisnost se najjasnije vidi kada dijete dobije podršku koja odgovara njegovim sposobnostima i tempu. Stručnjaci brzo prepoznaju gdje dijete ima snagu, a gdje mu treba dodatno usmjeravanje. Mnogi roditelji primijete da dijete postaje samostalnije, sigurnije i uspješnije u svakodnevnim situacijama već nakon kraćeg razdoblja kontinuiteta.
Kako ova terapija može pomoći djeci koja imaju izazove u školi ili teško uče? Kada dijete dobije jasne strukture, poticajno okruženje i individualni rad na pažnji, organizaciji i učenju, školske obaveze postaju mnogo lakše. Stručnjaci pomažu djeci usvojiti strategije učenja, razvijati radne navike i nositi se s frustracijom, što se vrlo brzo vidi i u školskim rezultatima.
Koliko brzo djeca obično napreduju? Napredak često dolazi postepeno, ali vrlo stabilno. Djeca obično najprije pokažu male promjene u pažnji, organizaciji, finim i motoričkim vještinama, a zatim se to prelije na školu, igru, odnose i svakodnevnu rutinu. Uz redovite dolaske i podršku u obitelji, rezultati se mogu osjetiti iznenađujuće brzo.
Koliko je važno uključivanje roditelja u proces? Uloga roditelja ključna je za brži i stabilniji napredak. Kada obitelj zna koje aktivnosti treba raditi kod kuće i kako poticati dijete u svakodnevnim situacijama, napredak je znatno brži i dugotrajniji. Suradnja sa stručnjakom jača djetetovo samopouzdanje i daje mu dodatnu sigurnost.
Može li terapija pomoći djetetu koje je „nespretno“ ili izbjegava zadatke poput crtanja i pisanja? Da, upravo takva djeca često najviše napreduju. Kroz igru, senzorne aktivnosti i postupno vođene zadatke, djeca razvijaju sigurnost i vještine koje su im ranije bile izazovne. Na taj način priprema za školu postaje lakša, a dijete se osjeća uspješnije i motiviranije.
CJENIK EDUKACIJSKO-REHABILITACIJSKE TERAPIJE Edukacijsko-rehabilitacijska procjena Edukacijsko-rehabilitacijska procjena i nalaz Edukacijsko-rehabilitacijska procjena i nalaz Edukacijsko-rehabilitacijska terapija Edukacijsko-rehabilitacijska terapija Edukacijsko-rehabilitacijska terapija Edukacijsko-rehabilitacijska terapija
Savjetovanje roditelja - 40 €
Izdavanje nalaza i mišljenja za dijete u terapiji - 35 €
